环境研究课程

 

了解立博在线体育的环境包括从许多不同的角度了解立博在线体育周围的世界. 北中的文科课程是为有不同兴趣的学生设计的. 你将学习如何成为学者、研究人员和环境的管理者. 位于内珀维尔, 我在一个非常复杂的城市混合中心, 郊区, 农业, 草原, 湿地, 林地栖息地, 中北部的学生有机会获得各种环境和生态挑战的经验. 通过中北获奖的国际课程, ENVI的学生也有机会研究世界各地的环境问题.

对跨学科方法研究环境问题感兴趣的学生可以选择以下专业：

环境研究（文学士） 包括环境伦理的人文课程, 历史, 文学和社会科学课程都是关于环境政策的, 以及国际问题.

环境科学（学士或学士） 提供有关生态学等问题的课程, 气候变化, 以及以生物学为基础的能量, 化学, 和物理.

环境商业（文学士） 利用立博在线体育的文科和预专业部门相结合，提供可持续发展课程, 绿色商业, 以及商业教授的环境经济学, 会计, 经济学教授.

环境科学教育（学士） 与中学教育学士学位一起完成，为学生作为中学教育工作者的就业做好准备.

立博在线体育还辅修环境研究.

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环境研究B.A.

环境研究的跨学科领域使学生对当地复杂的环境问题有了详细的了解, 区域, 利用自然科学和社会科学的各种工具和观点，在国家和全球层面进行研究, 人文与商业. 环境研究学士强调人文与环境的联系.

有关此计划的其他信息和课程，请参见 环境研究.

核心课程

选修课

以下八个学时：

从以下两个列表中获得16个学分，其中至少有12个小时来自300/400级别

以下八个学时：

以下八个学时：

额外必修课

学生必须具备一门外语的基本能力. 有关更多信息，请参见 B.A. 学位要求 在本目录的学术规则部分.

环境科学学士.S.

环境科学使学生对当地复杂的环境问题有了详细的了解, 区域, 利用自然科学的各种工具和观点，在国家和全球层面进行研究. 这种跨学科的方法, 与社会科学的观点相联系, 人文与商业, 为学生提供使用科学方法研究环境问题和过程的有价值的专业.

有关此计划的其他信息和课程，请参见 环境研究.

核心课程

选修课

22-24学时：

以下八个学时：

必修支援课程

环境科学学士.A.

环境研究的跨学科领域使学生对当地复杂的环境问题有了详细的了解, 区域, 利用自然科学和社会科学的各种工具和观点，在国家和全球层面进行研究, 人文与商业. 环境科学学士强调自然生态系统的自然科学研究.

有关此计划的其他信息和课程，请参见 环境研究.

核心课程

选修课

以下12个学时，至少4个学时来自300/400级别：

8个学时，其中至少4个学时来自300/400级别：

学生必须具备一门外语的基本能力. 有关更多信息，请参见 B.A. 学位要求 在本目录的学术规则部分.

环境科学与教育，B.S.

环境研究/科学使学生对当地复杂的环境问题有了详细的了解, 区域, 利用自然科学的各种工具和观点，在国家和全球层面进行研究, 还有社会科学, 人文与商业. 这种跨学科的方法为学生提供了一个有价值的专业，以了解环境问题的全部复杂性. 立博在线体育的目标是培养学生对本地到全球问题的认识，使他们成为所选领域的环境领袖, 对文化和历史因素的欣赏, 以及新技术的发展.

B.S. 环境科学教育专业培养学生成为一名中学教育工作者. 它为学生提供了更广泛的大学学位，他们可以将环境科学研究与教育学科的要求相结合. 这个学位课程是为兼容而量身定制的，必须完成中等教育，B.A. 主要的.

核心课程

选修课

以下两项：

注意:

先进的选修课

生物学各8个学分, 化学或环境研究，至少有四个学分的课程需要有一个实验室的组成部分；

完成 中学教育B级.A. 主要要求： 建造于446年 作为方法课程.

环境商业，B级.A.

环境研究的跨学科领域使学生对当地复杂的环境问题有了详细的了解, 区域, 利用自然科学和社会科学的各种工具和观点，在国家和全球层面进行研究, 人文与商业. 环境商业学士强调商业, 经济和管理与环境的联系.

有关此计划的其他信息和课程，请参见 环境研究.

核心课程

选修课

以下12个学时：

以下八个学时：

以下八个学时：

额外必修课

学生必须具备一门外语的基本能力. 有关更多信息，请参见 B.A. 学位要求 在本目录的学术规则部分.

环境研究副修

环境研究辅修课程提供了对国家和全球环境问题的基本跨学科理解. 学生学习四门环境课程的核心，这些课程结合了人文学科的观点, 社会科学, 理科和商科，选修两门环境研究的高级课程. 选择环境研究辅修课程的学生通常将其作为相关学科辅修课程的补充, 比如政治学, 历史, 生物学, 化学或商业. 

有关此计划的其他信息和课程，请参见 环境研究.

至少24个学分，包括：

核心课程

选修课

两门环境研究课程，至少有一门达到300级水平.

注：此处列出的课程已由董事会授权的教师批准.  每门课程的先决条件（如果有）和通识教育要求（如果有）都在每门课程的描述后面注明.

目前的课程安排可在 梅林.

ENVI 103水的科学-从潮湿到野生
（同：BIOL 103）. 水是地球上生命的代名词. 更具体地说, 在大多数陆地生态系统中，获取淡水是关键，而全球正在酝酿一场获取淡水的危机. 在这个研讨课程中, 立博在线体育将讨论淡水科学, 生态系统如何充斥着它(沼泽, 沼泽, 等.)为立博在线体育提供了重要的服务，以及保护淡水生态系统如何有助于保护生物多样性. 立博在线体育将使用五大湖作为立博在线体育的本地模型来探索这些主题. 包括综合实验室经验.
基本方向指定：科学.
图标：体验地方，维持立博在线体育的世界.

气候变化的科学(4).00)
介绍人为气候变化的证据, 包括全球气候系统如何运作, 人类活动对气候的影响, 以及预测未来气候模式的气候模型. 检查身体, 气候变化的化学和生物影响以及改善目前正在进行的变化的现有选择的利弊. 包括综合实验室经验.
基本方向指定：科学.
图标：维持立博在线体育的世界.

环境科学概论(4.00)
(一样 杂志106年.在当前环境问题的背景下，对影响环境的生物和物理过程的概述. 主题包括人口, 社区, 生态系统生态学, 保护生物学, 水和空气污染以及自然资源管理. 包括综合实验室经验.
主要方向指定(s)：科学，全球理解.
图标：体验地方，维持立博在线体育的世界.

120年的环境人与自然(4).00)
介绍从人文学科跨学科的方法, 社会科学, 科学和可持续商业来理解经济, 科学, 美国社会和文化的复杂性.S.跨国和全球环境问题. 介绍环境科学的基本原理, 美国环境作家的核心文本和理解美国环境政策的要点.
主要方向标识：U.S. 权力结构.

210年的环境不断变化的世界中的可持续发展(4).00)
学生们学习可持续性的不同定义, 研究其在校园和芝加哥大都市区的实际应用, 并调查立博在线体育所有人需要做些什么来实现可持续发展. 主题包括水的管理, 浪费, 能源, 粮食生产和减轻对“人”的影响, 地球, 利润”. 该课程包括社区参与学习和实地考察可持续发展项目.
主要方向指定：社区参与式学习.
图标：维持立博在线体育的世界.

环境文学(4).00)
(一样 英格兰224年.包括从英美文学传统和生态批评的实践自然写作的经典研究, 哪门课分析了更广泛的小说和其他文本，以理解文学参与人类关系的文化形成的各种方式, 他们的环境和其他形式的生命. 文本研究包括广泛的体裁（诗歌）, 非小说类, 小说, 包括科幻小说)和从19世纪到现在的时期.
先决条件: 英格兰104年, 英格兰106年, 英格兰108年 or 英格兰200年; 120年的环境.

ENVI 225环境伦理(4.00)
(一样: 225年菲尔.)在对哲学和伦理框架进行简短的考察之后, the following will be considered: the 历史 of environmental ethics; the problem of the "moral status" of nonhuman animals 和 other aspects of nature; the environment 和 "the good life"; ethical issues related to population growth, 可持续性, 减少/消失的资源, 以及在环境政策中使用成本/收益分析.
主要方向指定：人文，伦理维度.

美国环境政策
美国的基本元素.S. 环境政策是通过跨学科的经典和当前的政策案例的审查. 学生们将学习基本的分析框架，以及美国如何运用其分析方法的基本过程.S. 制定环境政策.
先决条件: 120年的环境.
主要方向指定：书写密集.

环境经济学(4).00)
(一样: 经济240.考察经济活动对环境的影响以及市场体系在评估环境成本和收益方面的缺陷. 美国的传统监管.S. 简要讨论了经济，包括命令和控制政策. Recent development 和 application of new 和 potential economic instruments to improve environmental quality are the focus; other topics covered include the valuation of environmental resources 和 prospects for sustainable development. 

ENVI 248美国环境史(4.00)
(一样 嘘248.这本书从环境的角度对美国历史进行了广泛的探索，考察了不同群体的美国人适应和改变环境的方式, 并分析了他们对自然的看法. 课程从殖民时代开始，考察19世纪的经济增长和20世纪的环境意识. 关键主题包括环境史的新视角, 地区在美国的作用, 阅读风景.

主要方向指定：人文，伦理维度，美国.S. 权力结构.
iCon(s)：体验地方，创新世界，维持立博在线体育的世界.

ENVI 250野外生物学(1.00-3.00)
(一样: 杂志250年.生物学野外研究：学生在校外野外环境中进行生态学研究, 动物学, 植物学, 环境科学或相关领域. 时间和地点根据教师的兴趣和研究机会而变化. 是5学期、夏季还是与国外学习一起提供. 最近的项目包括亚利桑那州的沙漠生态学研究和墨西哥湾沿岸的河口生态学研究. 可以重复一次，不同的内容和教练的批准.
先决条件: 杂志220年.

环境职业
学生将学习与环境研究和科学的广泛领域有关的职业和毕业后的选择. 课程内容将包括如何准备简历, 一份简历, 一封有效的求职信, 以及寻找合适的实习和职业职位的技能. 学生将反思个人优势和专业发展领域. 内容将通过演讲嘉宾来传达, 课堂讨论, 阅读和专业发展练习. 学生需要准备一份与他们的环境实习或研究经历相关的文献综述, 以及参加每周的聚会 475年的环境 研讨会系列和评估报告.
先决条件: 230年的环境 或导师同意和同时注册 375年的环境.
主要方向指定：职业准备.

农业与环境：教育未来的消费者(4.00)
介绍当代农业面临的经济和环境问题. 调查了一系列过去的农业实践和现代技术以及从作物到牲畜的创新对环境的影响, 从传统农业到精准农业，再到有机农业. 包括实地考察各种农场和农业企业在该地区.
主要方向指定：社会科学，全球理解，社区参与学习.
图标：维持立博在线体育的世界.

ENVI 260简介 地理信息系统(4.00)
地理信息科学（GIS）将数据与位置联系起来，探索空间关系. 地理信息系统是科学研究和解决问题的工具, 社会科学, 而业务分析则用于映射和评估不同空间信息之间的关系. 本课程介绍地理信息系统的基本概念，如空间数据源和结构, 投影和坐标系统, 数据编辑和创建以及地理空间分析.

ENVI 290当代环境问题专题(4.00)
对环境研究中选定的主题进行深入研究，将特定学科或方法的原则和方法整合在一起，以探索特定的环境问题或观点.
先决条件: 120年的环境 或初级地位.

ENVI 300环境实习
专业实习是非常宝贵且具有挑战性的学习经历, 要求学生将理论和概念应用于具体的工作场合. ENVI 300必须与学生的环境实习（最少90小时）同时（或紧接其后）进行。. 在课程中, 学生们有意识地花时间来处理和反思实习经历，同时也向同龄人学习他们的经历. 本课程的目标包括将课堂学习与现实生活经验相结合, 探索潜在的职业领域, 建立一个职业关系网, 并考虑有效的方法来处理个人价值观和工作场所价值观之间潜在的紧张关系.
先决条件: 251年的环境.
主要方向指定：职业经验.

环境成本分析(4.00)
(一样: ACCT 303.)会计和商业概念应用于更大的学院社区内的可持续发展项目. 在涵盖了成本和管理会计概念的基础之后, 学生们将以小组的形式进行计划, 实施和评估学院可获得的环境机会. 项目可能包括成本效益分析, 资本预算或可持续性认证机会.
先决条件: ACCT 202, 经济240 和 105年的环境.

ENVI 305文化生态.00)
(一样: 尖刺外壳305.考察人类从早期智人到现在与自然环境的接触. 主题包括主要的适应策略（觅食）, 园艺, 集约农业, pastoralism 和 industrialism) 和 their social correlates 和 environmental consequences; factors that lead to collapse of complex societies in the archaeological past; mercantile 和 colonial engagements 和 resulting changes in resource use; 和 contemporary resource conflicts between small-scale societies 和 states 和 corporate interests.
先决条件：下列条件之一： 尖刺外壳145, 尖刺外壳165 or 120年的环境.
主要方向指定：社会科学，全球理解.
iCon(s)：创新世界，维持立博在线体育的世界.

ENVI 310能源与环境.00)
日益增长的全球能源需求带来了复杂的环境问题, 经济和政治挑战. 这门课程考察了立博在线体育目前的美国.S. 能源系统和控制它的政治因素, 各种化石燃料和替代能源的环境和经济权衡, 在21世纪为世界提供动力所必需的环境和经济妥协，以及通往可持续能源未来的可能途径.
先决条件：下列条件之一： 105年的环境, 106年的环境 or 210年的环境.

3 .全球环境展望.00)
本课程以案例为基础，探讨一系列国际环境问题和国际环境立法的基础知识, 然后要求学生将他们的理解应用到模拟的联合国谈判中，以制定一项环境条约.
先决条件: 230年的环境.

envi320自然地理
水的简单成分, 土壤, 岩石和重力共同造就了地球上奇妙复杂的地貌. 本课程探讨地球的一些物理过程(如.g.（水文学、地貌学、气象学）创造并改变了这些景观. 学生将学习自然地理学野外研究技术的设计和执行（野外笔记）, 草图, 土壤和水取样, 通过团队和个人的研究项目. 简要考虑景观如何影响自然现象，如植被和野生动物. 实验室要求.
必修课程：BIOL 195， BIOL 205, CHEM 121， 106年的环境、PHYS 131、PHYS 161或教师同意.

ENVI 325环境正义(4).00)
通过跨学科的镜头检查环境正义的概念. 首先考察“环境正义”的不同定义,“通过社会正义和人类不平等的视角，人们使用各种框架来分析环境问题. 通过选定的案例研究, 本课程考察了许多主题和问题, 其中包括当前生产和消费系统的优点和缺点, 谁来承担负担，谁来享受立博在线体育当前的环境和社会制度带来的好处？有哪些替代方案.

ENVI 362商业可持续发展主题(4.00)
介绍商业可持续性, 通过阅读和对话的主题，如：螺栓与综合可持续发展战略之间的区别, 可持续发展对供应链以及当地和全球社区的影响, 全球化对可持续性的影响, 管理服务和制造业的可持续性, 最后，其他利益相关者如何看待可持续发展的努力.
先决条件：初级职位.

环境经验组成部分的envi375研讨会(0).00)
这部分是环境研究专业的经验要求, 学生, 教师和偶尔的客座演讲者展示研究成果, 实习和积极分子经历. 本课程的学生观察、提问、讨论和分析所呈现的研究成果. 环境研究专业的学生在展示自己的作品之前要上一次这门课 475年的环境.
先决条件：初级职位.

ENVI 380城市/郊区/农村环境联系(4.00)
芝加哥大都市区为研究城市交叉点提供了一个理想的地点, 城郊环境与农村环境等区域环境相互依存问题, 城市生态学, 可持续发展的城市, 郊区蔓延, 运输, 棕地的修复/再利用, 城市绿地, 郊区和农村环境，农业和城市. 本课程探讨这些问题，特别关注它们与芝加哥当地历史和政治的关系.
先决条件: 120年的环境 和初级地位.

ENVI 397实习(0.00-12.00)
需要导师同意.

ENVI 399独立学习(1.00-12.00)
需要导师同意.

应用环境科学
从学生的兴趣和先前的生物学课程中，对环境问题进行实验室和实地调查的整合, 化学, 物理与自然地理. 学生将被要求完成原始的调查方法和数据分析. 主题可能包括对当地草原的研究, 湿地, 河流或其他生态系统类型, 以及人类活动对这些系统的影响.
先决条件: 320年的环境.

ENVI 462可持续发展绩效评估(4.00)
(一样 BUSN 462.)详细分析了可持续发展绩效评估，包括其目标, 重要性, 以及影响测量方法的许多条件. 更具体的主题包括：各种可持续发展绩效衡量框架, 可持续发展绩效评估的挑战与机遇, 服务/制造业和不同行业的绩效评估差异, 以及不同范围内的性能度量：事件, 产品, 公司, 供应链.
先决条件：初级职位.

环境问题解决(4.00)
在这个以实践为基础的课堂上, 学生利用他们的价值观和各种利益相关者的动机和迭代方法的跨学科知识, 以证据为基础的, 跨学科问题解决, 为当地非营利组织提供无偿环境顾问服务, 地方政府或企业. 社区参与式学习.
先决条件：初级职位.

475年的环境环境经验成分研讨会(1.00)
这部分是环境研究专业的经验要求, 学生, 教师和偶尔的客座演讲者展示研究成果, 以专业会议的形式提供实习和活动经验. 完成体验项目的学生参加一个学时的专题讨论会，并展示他们的体验项目成果.
前提条件：完成体验项目和 375年的环境.

ENVI 497实习(0.00-12.00)
需要导师同意.

独立研究(1.00-12.00)
需要导师同意.

课外和专业活动，将丰富您的环境研究教育.

环境研究的本质使得课堂外的学习成为额外的福利. 教师通过陪同学生到课堂上研究的领域或作为研究项目的一部分来鼓励第一手学习. Jeff Anstine教授生态旅游. 他陪同学生去哥斯达黎加, 第一个承诺到2021年实现“碳中和”的国家, 看到环保政策在行动. Martha Bohrer教授中西部沙丘生态学和自然写作. 她安排学生在自家后院学习生态学.